karınca1
ZEKİ KARINCA - ON ADIMDA BAŞARI
  Ana Sayfa
  ÇENSUYU2007.ANA MENÜ
  Karıncalara DUYURU
  ŞİİR DİNLETİSİ
  DERS LİNKLER
  ÇATAK ve KAMİL ilköğretim
  100.Yil Ataturk
  Sayaç
  FOLKLOR ÇALIŞMASI
  ON ADIMDA BAŞARI
 AŞAĞIDA İSMİ YAZILI KİTAPTAN ÖZET ÇIKARDIM   TİMUR YILDIZ
 
ON ADIMDA KUSURSUS BELLEK
      YAZARI : Edward P:F: Eagan
Dünyadaki bütün başarılı insanların başarılarındaki sır, hepsinin bir amaca yönelmiş olmalarındandır. Ancak bu kadarı yetmez ; onlar bu hedefe , koşullar ne olursa olsun mutlaka varmayı kafalarına koymuşlardı.
   Joyce Brothers ‘ ın ÖYKÜSÜ
Evlendiğinde kocası henüz tıp öğrenimi yapıyordu. İlk görevim olan pisikolojik doçentlik yapıyor. Bir süre sonra kızı doğuyor. Çocuğunun yanında anne olarak kalabilmek için görevinden ayrıldı. Cok geçmeden paraca sıkıntıya düştüler.
İki çözüm yolu vardı. Kocası tıp öğrenimine ara verecekti. Yada günün büyük bölümünde çocuğunu başkasına emanet edecekti. Ya da yeni bir çıkar yol , her hangi çıkar yol bulacaktı. 
    Bilgi yarışmasında 64.000 dolarlık televziyondaki ödülü kazanmak.
  Boks alanında televziyonda maçlara gitti. Boks sporu ansiklopedisi bitirdi. Beş haftada ezberledi. Konuyla ilgili kitap, gazete, dergi, makalelerin hepsini okudu. Arkadaş ve tanışlarındakiler bilgi vermiş.
    Bu konu ile ilgili en ince bilgileri öğrenince sonrada bu ödülü kazanmış.
 
 
 
ON ADIMDA KUSURSUS BELLEK
      YAZARI : Edward P:F: Eagan
 
 
William James, ortalama bir insan (sıradan bir insan) kendisindeki zihinsel gücün ancak % 10’ unu işletip kullanabildiğini saptamış.
·        Boks tekniklerini içinize sindirmeden iyi bir boksör olamazsınız
·        Dans etme tekniğini öğrenmeden, iyi bir dansçı olamazsınız.
 
BİR ŞEY NİÇİN ZİHİNDE KALIR ?
 Sizin için ilginç olanı hatırlarsınız. O halde ilgilenmek veya ilgilenmemek kişisine göre değişir, görecelidir.
1. BELLEK GEREKÇESİ
‘ Bindirilen yük ne kadar ağırlaşırsa, bellekte o kadar güçlü olur’ Thomas De Quencey
    İki çeşit gerekçe vardır: Doğuştan ve öğrenilmiş.
    Kendinizi gösterme isteği
 Önemli kişilerin azarını yememe çabası
 Onur duygusu
 Para kazanma
 Güven isteği
 Toplumca benimsenme isteği
 Bir yuva kurmak
 Size gerekli olan sadece istemek. Marş motorunuz bu. İsteğiniz gerçekleşene kadar bu marş motoru durmayacaktır. Bellek gerekçenin şiddeti ölçüsünde gelişir.
Bir bilgiyi tekrarlamak tek başına yeterli değildir. Kimin bir şeyi zihnine yerleştirmek için zorlayıcı bir nedeni varsa, hatırlama yeteneği tekrarlarla gelişecektir. 
Gerekçe+tekrar = Bellek sağlamlığı
Bellek gerekçesi …………….
…………………………………..
Nedenlerim ……………………..
…………………………………….
Yararları ……………………………
……………………………………
 
Biri çok zor olan İsveççeyi çok kısa bir zamanda öğrenmişti. İsveç ‘e yaptığı bir gezide bir kızla tanışmış ve onunla evlenmek istiyor.
Bir kız öğrenimini tamamlayınca gazeteci olmak istiyor. Gazete yarınki futbol maçını seyredip bir haber yazın. Haber iyi olursa , işe alındınız demektir.
 Hiç futbol bilgisi olmayan bu bayan , futbolla ilgili kitaplar alıp, bir gecede inceliklerini öğrenerek, yarın öğleden sonraki maçı ve maç ile ilgili röportajı yapıp işe girdi. Bu gazetenin kurmayları arsına girdi.
    Bunun gibi bu başarılı insanların bilgisi arttıkça , kendisine güvecide o derece artıyordu. Yani hatırlama yeteneği ne kadar zorlanırsa, sağlamlığı da o kadar artar.
 Kendinize bir hedef seçmek zorundasınız. Zaten kendiniz bir hedef seçme olgusu, hedefinize varma uğrundaki çabalarınızın tepkisi olarak ortaya çıkan bir eylemdir.
 Pisikolog Kurt Lewin Bütün insanların , başlanmış olan bir şeyi mutlaka tamamlama güdüsünün baskısı altında kendini çalışır bulur. Bir çocuk adamakıllı yorgun olduğu halde, yinede oynadığı oyunu bitirmek ister.
Bellek ne zaman iyi çalışır ? Kişi belirli bir hedefe yönelmişse… O halde bellek belirli bir yakın hedef belirlediyse daha iyi çalışmaktadır.
3. KEYFE BAĞIMLILIK VE KARARSIZLIK.
  Eğer kendinizi keyfinizin kölesi yapmışsanız , vicdanınızı rahatlatmak için benzer bahaneler uydurursunuz.
Kötü bellek alışkanlıkları şunlardır.
 Şu anda keyfim yerinde değil, bir şey yapamam …… Bugün çalışmak hiç içimden gelmiyor ……. Şimdi başka şeyler yapayım daha iyi ……   Daha buna vakit var , başka zaman yapalım ……. Çünkü kendinizi keyfinizin kölesi yapmışsanız
Ertelemek hangi nedenle olursa olsun kötü bir yöntemdir.
     Kısacası asıl ödevi kısa yolda bırakmak için her zaman yeterince bahaneler vardır.
     Kabul edin ki, siz sadece keyfinizi, moralinizi bahane ederek kendinizi oyalıyorsunuz.
 İkinci kural ; her işe derhal girişin. Üçünçü kural ; başladığınız işin sonunu getirin
 Yazar , mucit, sanatcı …. Onlar ve biz, hepimiz aynı verimliliklere yatkınız. İster çalışma isteyelim, ister çalışma zounda olalım, bu böyledir. Bir iş kati bir zorunluluk ise çoğu kez o işin kalitesini yükseltmektedir.
    Kendinize bir program yapın ve ona kati bir zorunlulukla uyun . Sabah erken saatlerini hatırlamak için, Yatmadan gitmeye gitmeden önceki saat tekrarlama saatiniz olsun
4. ANLAMI KEŞFEDİN (tutamak notları )
 Hatırlama yeteneğini geliştirmek için zihinde tutulacak şeye daha derin bir anlam verin  
Bellenmek istenen kavram ile daha önceden iyi bildiğiniz kavram arasında bağlantı kurun .
 Bir şarkının müzüğüne uydurarak öğrenin
Ad yakıştırmaları ile ezberlesin .
Ona geçici olarak canlılık kazandırın
5. HIZLA HEDEFE İLERLEYİN (hedef belirlemek)
‘Hedefini hep göz önünde tutacaksın ‘ Winter Bynner
   Hedef belirlemek belleğin verimini yükseltmede en başta gelen koşuldur. Hedefin elle tutulacakmış gibi yakınlaşması, her insanı sevindirici bir coşkuya uğratır.
 Kendinize ara hedefler bulun, Ödevin tümünü daha küçük ve kolay baş edilebilecek iş dilimlerine ayırın.
Kendisini rakipleriyle kıyaslayan kişi, rekabet duygusu ile üstün başarı gösterir.
Daha yüksek verim için hedefinizin çekim gücünü kullanın .
6. KENDİNİZİ ÖDÜLLENDİRİN
Öngörülen çalışmayı bitirir bitirmez bir fincan kahve, bir telefon görüşmesi, çikolata ….. gibi Ödüllendirme o andaki ödevinizi asla elinizden bırakmamaktır. İLK 7 gün iyi öğrenilen bilgi canlıdır. Tekrar edilmeyen bilgi tekrar edilmediği için unutulur.
 
Test biter bitmez
Yarım saat sonra
Bir saat sonra
Beş saat sonra
24 saat sonra
Dört gün sonra
Dört hafta sonra
Geriye hatırlamanın etkisi bellek verimini yükseltir.  
7. ARALAMA TEKNİĞİ
Öğrenme anından sonra belirli bir süre geçince (en 10 saniye) işletmektedir.
Uyku boyunca bellek , uyanıklıkta geçen aynı miktardaki saatlere oranla daha fazla işlemektedir. 
 8. KUŞBAKIŞI
Ödevle genel bir görüş edinmek için , baştan sona genel olarak çalışın . ana çizgileri öğrenirsin . Uzun bir şiirse önce bütünü okuyun , sonra parça parça ezberliğin
9. UZUN ÖMÜRLÜ BELLEĞİN ANAHTARI .(yüksek sesle okuma metodu)
‘Testi, daha önce içine konmuş yağın kokusunu uzun süre saklar’ Epistein
Her tekrardan sonra , öğrenilenin yüksek sesle ezberden söylenmesi. Dikkatiniz ve zihninizin alabilme yeteneği artar.
 Burada dikkatli gözlem yapacaksın
            İlkin bütünü anlamak zorundasın
           Sonra tekrar ve yüksek sesle okuma
            Belleğinizden yüksek sesle tekrarlayın ve okuduğunuzu yazın
           Bilgi eksikliğini zaman varken şimdiden gidermek
           Her ödünlendirme hatırlama gücünü yükseltir
 ÜSTÜN ÖĞRENME UNUTMAY ÖNLER
Hazırlanan kelime listeleri ezbere öğrenilir öğrenilmez   bir   iki dört , yedi , ondört , yirmi sekiz günlük aralarla tekrarlama çalışması yapılırsa üstün öğrenme gerçekleşmiş olur.
     Örneğin yüzmeyi bir defa iyice öğrenmiş bir kişi, güzel yazma becerisine sahip kişi yıllar sonra bile bu işi yapar.
     Üstün öğrendiğimiz hiçbir şeyi unutmayız.
     Aksama o bilgiyi zamanında esaslı öğrenememiş olmasından kaynaklanmaktadır.
   Bir şeyi ezbere öğrendikten sonra tekrar hatırlayabilmek için on defalık bir tekrar gerekliyse , yirmi defalık tekrar aynı parçanın bir ay sonrada hatırlanmasına yeterli olur. Ama uzun ömürlü hatırlama için beklide otuz defa tekrar gerekecektir.
 10. UNUTMANIN DEĞERİ ( kasıtlı unutma)
 Belliğinize önemsiz şeyleri yüklemeyin. Onları unutun . Eğer okuduğunuz veya işittiğiniz şey önemsizse , o zaman her türlü tekrardan kaçının.
      Esaslı öğrenilmiş şeyler , üstünkörü öğrenilmiş şeylerden daha yavaş bellekten silinir. Belleme yüzeysel öğrenmedir.
 
Her hangi bir bilgiyi edinmede en iyi yöntem, öğrenilenin pratik uygulamasıdır.
 
Son bir kural : söz konusu metni baştan sona bir defa okumadan , tek satır dahi not almayın
 
 
 

ON ADIMDA KUSURSUS BELLEK

      YAZARI : Edward P:F: Eagan

 BU KİTAPTAN TİMUR YILDIZ TARAFINDA ÖZETİ ÇIKARILIP 
 KARINCALARININ YARRLANMASI İÇİN SUNULMUŞTUR. 


Bitlis'in Tatvan Ulu Er İlk÷ğretim Okulu 3. sınıf ÷ğrencisi 9 yaşındaki Ímer Muğlu, hayalini kitap haline getirdi











 
          

ZEKİ KARINCALARIN İEDALLERİNDEKİ MESLEĞİ YAPMAK İÇİN HEDEFLEDİĞİ OKULLAR

 

KOCAELİ

Kocaeli-Körfez Fen Lisesi

96KİŞİLİK             

479,008

489,158

 

                                      KOCELİ-KÖRFEZ FEN LİSESİ

 

İl Adı

İlçe Adı

Kontenjan Adı

Kont.

Taban Puan

Tavan Puan

 

KOCAELİ

IZMIT

24 Kasım Anadolu Lisesi

180

436,156

459,455

KOCAELİ

IZMIT

Cahit Elginkan Anadolu Lisesi

180

445,222

472,184

KOCAELİ

IZMIT

İzmit Atılım Anadolu Lisesi

150

420,566

454,495

KOCAELİ

IZMIT

İzmit Lisesi

180

409,662

423,940

KOCAELİ

IZMIT

Tevfik Seno Arda And Lisesi

120

399,558

417,941

KOCAELİ

GEBZE

Gebze Anadolu Lisesi

180

425,619

477,234

KOCAELİ

GEBZE

Gebze Anibal Anadolu Lisesi

180

414,264

434,983

KOCAELİ

GÖLCÜK

Gölcük Atatürk Anadolu Lisesi

90

404,464

425,764

KOCAELİ

GÖLCÜK

Gölcük Atatürk Anadolu Lisesi

60

394,996

412,630

KOCAELİ

GÖLCÜK

Gölcük Çakabey And Lisesi.

180

391,333

414,511

KOCAELİ

GÖLCÜK

İhsaniye Anadolu Lisesi

120

416,755

463,177

KOCAELİ

KANDIRA

Kandıra Anadolu Lisesi

120

386,678

415,780

KOCAELİ

KARAMÜRSEL

Karamürsel Anadolu Lisesi

120

400,560

459,202

KOCAELİ

KÖRFEZ

Körfez Atatürk Anadolu Lisesi

120

402,474

435,228

KOCAELİ

KÖRFEZ

Körfez Orhangazi Anadolu lisesi

150

397,472

417,540

KOCAELİ

KÖRFEZ

Oruçreis Anadolu Lisesi

150

404,944

422,488

KOCAELİ

DERİNCE

Necip Fazıl Anadolu Lisesi

120

404,347

422,702

KOCAELİ

DERİNCE

Merkez Bankası Derince And Li

120

423,539

462,227

KOCAELİ

BAŞİSKELE

Kocaeli Anadolu Lisesi

150

459,277

482,206

KOCAELİ

ÇAYIROVA

Gebze Mehmet Akif Ersoy And L

120

410,639

424,682

KOCAELİ

DARICA

Darıca Neşet Yalçın And Lisesi

120

412,415

436,235

KOCAELİ

DARICA

Gebze Darıca Ülkün Yalçın And

180

418,704

445,698

KOCAELİ

DİLOVASI

Yahya Kaptan Anadolu Lisesi

90

407,661

423,856

KOCAELİ

KARTEPE

Köseköy Pirelli Anadolu Lisesi

150

394,074

415,822

KOCAELİ

KARTEPE

Maşukiye Anadolu Lisesi

60

390,159

424,598

 

 

 

             

<v:imagedata o:href="http://www.okulrehberlik.com/kutu_alt.jpg" src="file:///C:DOCUME~1KARINCALOCALS~1Tempmsohtml1

    Hiçbir başarı rastlantı değildir, şans değildir, yıldızın parladığı an değildir, kader değildir. BAŞARI BİLİNÇLİ BİR SEÇİMDİR. Ödenmesi gereken BEDELLLERİ vardır, sıkıntıları vardır, engelleri vardır, tuzakları vardır. Başarı , eğer bilinçli seçim olabilirse BÜTÜN BUNLAR AŞILACAKTIR.

    Ancak ,başarıyı , bilinçli olarak seçenler başarılı olabilir.     

Bugün 45436 ziyaretçiKİŞİ burdaydı!
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=